1) Переглянути відеоурок.
2) Прочитати або прослухати роман "Джейн Ейр" за покликанням:
3) Виконати тестові завдання за змістом твору.
Бажаю успіху!!!
пʼятницю, 18 листопада 2022 р.
четвер, 20 жовтня 2022 р.
Зарубіжна література
1) Прослухати аудіокнигу
2) Переглянути відеоурок
3) Опрацювати тему "Ф. Кафка. "Перевтілення" за підручником
4) Виконати тестові завдання
середу, 19 жовтня 2022 р.
Українська література 11 клас
1) Переглянути відео
2) Переглянути відеоурок та записати в зошит паспорт твору "Уривок з поеми" Є. Маланюка.
3) Опрацювати теоретичний матеріал про Євгена Маланюка за підручником.
4) Виконати тестову контрольну роботу
Зауважте: у Вас лише одна спроба! Час виконання завдання - 30 хвилин.
Бажаю успіху!!!
четвер, 13 жовтня 2022 р.
суботу, 8 жовтня 2022 р.
четвер, 6 жовтня 2022 р.
пʼятницю, 23 вересня 2022 р.
середу, 8 червня 2022 р.
суботу, 4 червня 2022 р.
пʼятницю, 3 червня 2022 р.
середу, 1 червня 2022 р.
вівторок, 31 травня 2022 р.
пʼятницю, 27 травня 2022 р.
середу, 25 травня 2022 р.
Українська мова 10 клас 26 травня 2022 р
1) Опрацювати теоретичний матеріал про службові частини мови та вигук за посібником з підготовки до ЗНО
2) Виконати тестові завдання за посиланням:
понеділок, 23 травня 2022 р.
неділю, 22 травня 2022 р.
суботу, 21 травня 2022 р.
пʼятницю, 20 травня 2022 р.
четвер, 19 травня 2022 р.
середу, 18 травня 2022 р.
вівторок, 17 травня 2022 р.
Українська література 10 клас 17 травня 2022 р.
Тема: Літературні напрями: монументалізм ("Повість минулих літ"), орнаменталізм ("Слово про похід Ігорів"), бароко (Г. Сковорода), класицизм (І. Котляревський "Енеїда")
1) Пригадати зміст згаданих у темі уроку творів
2) Знайти визначення перелічених літературних напрямів та записати їх у зошит
понеділок, 16 травня 2022 р.
Українська література 11 клас 17 травня 2022 р
Українська література (11 клас,
профільний рівень)
Контрольна робота «Постмодернізм і постпостмодернізм»
Виконання різнорівневих завдань
І. Клоуз-тест.
1. Уперше термін «постмодернізм» в Україні було вжито…
2. Хронологічні межі постмодернізму умовно визначають…
3. Основними ознаками постмодерного художнього світу є…
4. Термін «постмодернізм» перекладається як…
5. Характерною ознакою в побудові
сюжету постмодерних творів є…
6. Укажіть риси літератури постмодернізму…
ІІ.
Тестування
1. Назвіть твір,
сюжетно пов'язаний із казкою «Про дідову і бабину дочку» і притчею про Каїна та Авеля.
А) «Майже ніколи не навпаки» М.Матіос Б) «Ворошиловград» С. Жадана
В) "Фелікс. Австрія" С. Андрухович
2. Присвяту «Історії українського
рейдерства присвячується» має один із творів:
А) «Зачаровані музиканти» Г.Пагутяк
Б) «Ворошиловград» С. Жадана
В) «Криничар» М. Дочинця Г) "Фелікс Австрія» С. Андрухович
Ґ) «Майже ніколи не навпаки" М. Матіос
ІІІ. Творча робота на тему: «Твір сучасної літератури, який мене найбільше вразив».
неділю, 15 травня 2022 р.
суботу, 14 травня 2022 р.
пʼятницю, 13 травня 2022 р.
четвер, 12 травня 2022 р.
Зразок мотиваційного листа
МОТИВАЦІЙНИЙ
ЛИСТ
Шановні члени журі, поціновувачі рідної мови!
Як
сказано в Біблії, «Спочатку було слово…»
Це магічний кристал, у якому безліч граней, у ньому вічна таїна і вічна
магія. За допомогою слова ми пізнаємо всі таємниці світу, щасливі й тривожні,
незвідані й уже відомі. Велике бажання оволодіти секретами рідної мови й
спонукали мене до нових досліджень, до пізнання таїни української мови.
Ідея
проєкту «Структурні особливості простого ускладненого речення у творчості
Віктора Погрібного» виникла, коли до рук потрапила збірка новел відомого
письменника-земляка. Мене вразило те, що, вірний безцінним класичним зразкам
жанру, автор у кожному творі згадує земляків, описує події, пов’язані з моєю
маленькою Батьківщиною. Я подумала: «А чому б не дослідити синтаксичні
особливості текстів новел?» І почалася пошукова робота, маленька філологічна
розвідка, моє перше лінгвістичне відкриття.
Передусім
я виписала з текстів новел прості ускладнені речення, потім згрупувала їх,
відповідно до їх структурних особливостей. А далі були звичайні математичні
підрахунки й непередбачувані висновки. Чи має моя робота наукову цінність,
покаже час, але для мене вона безцінна, бо завдяки своєму проєкту я зробила
перший крок до відкриття чогось нового, досі не звіданого.
Я
люблю рідну мову і надалі хочу пов’язати своє майбутнє з філологією та
мистецтвом. Моя мрія - стати журналістом і художником та здобути дві вищі
освіти. Сподіваюся, що наукова робота наблизить до здійснення найзаповітнішого
бажання, допоможе краще збагнути дивовижну, далеко ще не пізнану таїну слова.
Перший крок зроблено. Перед Вами «немовлятко», яке хоче впевнено йти вперед і з
оптимізмом дивитися в майбутнє! А попереду ще багато нових досліджень, і ніякі
труднощі не спинять мене на шляху до мрії!
Косташ Даша
середу, 11 травня 2022 р.
вівторок, 10 травня 2022 р.
понеділок, 9 травня 2022 р.
неділю, 8 травня 2022 р.
Українська мова 11 клас
09 травня2022 р. Початок уроку: 9-00
Тема: Контрольний твір. Особливості написання мотиваційного листа
суботу, 7 травня 2022 р.
пʼятницю, 6 травня 2022 р.
Українська література 10 клас
06. 05. 2022 р.
Тема: Образ Мотрі Кочубей як вияв дилеми між коханням та владою
1) Перевірка домашнього завдання (виконати тестові завдання). Правильні відповіді записати у зошит (у вигляді букв). Фото надіслати на електронну адресу: kucheryava.68@gmail.com
Тест Б. Лепкий. Історична повість «Мотря» (трилогія про І. Мазепу)
1. Виберіть правильне твердження: «Роман – це…»
А) великий
за обсягом і складний за будовою епічний твір, у якому зображено життя багатьох
героїв, а сама дійсність представлена широко і різнобічно.
Б) епічний прозовий
твір, який характеризується однолінійним сюжетом
В) ліричний, епічний, ліро-епічний твір, у якому зображені значні події і яскраві характери.
Г) це поєднання двох літературних або драматичних творів, пов'язаних між собою спільністю сюжету, дійових осіб тощо. Зустрічається відносно рідко.
А) трилогії "Мазепа" Б) тетралогії "Мазепа"
В) роману "Мазепа" Г) роману в новелах "Мазепа"
А) опис господарських дворів генерального судді В. Кочубея
Б) опис зустрічі Петра І та Івана Мазепи в Ковалівці в Кочубеїв
В) опис перебування царя Петра І в резиденції гетьмана І. Мазепи
Г) роздуми
Івана Мазепи про долю України
А ) Петро І, І. Мазепа, Мотря Кочубей, П. Орлик
Б) І. Мазепа, В. Кочубей, Мотря Кочубей, П. Полуботок
В) П. Орлик, І. Мазепа, Мотря
Кочубей, П. Полуботок, В. Кочубей
Г) М. Кочубей, І. Брюховецький, Я. Сомко, П. Шрам, Петро І
А) Київ Б) Санкт-Петербург В) Полтава Г) Новгород
А) Прип’ять Б) Дніпро В)Десна Г) Дін
А) Князя Володимира Б) Князя Ігоря
В) Князя Ярослава Мудрого Г) Князя Святослава
А) І. Мазепу Б)
Петра І
В) В. Кочубея Г)
Мотрю Кочубей
9. Кому належать слова : » За титул князя римської держави не продам я України, ані вас, мої товариші вірні….»
А) П. Орлику Б) І. Мазепі
В) Петру І Г) П. Полуботку
А) про В. Кочубея Б) про І. Мазепу
В) про Петра І Г) про П.
Скоропадського
А) О. Меншикова Б) П. Орлика
В) В. Кочубея Г)
І. Мазепу
А) про П. Орлика Б) про Петра
І
В) про В. Кочубея Г) про О. Меншикова
В) про І. Мазепу Г) про Петра
І
А) Козацького старшини Б) Генерального судді
В) Курінного отамана Г) Гетьмана
15. Ким була мати Івана Мазепи ?
Українська література 10 клас (індивідуальна форма навчання)
Завдання для Забіділіної Ольги
Початок уроку-11-00
"Леся Українка."Лісова пісня"
тести
1. Укажіть
жанр твору за його визначенням: «один із
жанрових різновидів драми, якому властивий фантастично-казковий сюжет,
неймовірні (з реального погляду) перетворення»
а) драматична поема; б) драма-феєрія;
в) історична драма; г) казка.
2. Де і коли була
написана "Лісова пісня"?
а) м. Сурамі, 1903р.; б) м. Луцьк, 1903р.;
в) м. Кутаїсі, 1911р.; г) с. Колодяжне, 1911р.
3. Про
який твір Леся Українка висловилася в листі до своєї матері: «Мені здається, що я просто згадала наші
ліси та затужила за ними»?
а) «Стояла я і
слухала весну...»; б) «Contra spem spero!»;
в) «І все-таки до тебе думка лине»; г) «Лісова пісня».
4. У драмі-феєрії «Лісова пісня» Лесі
Українки оспівано красу...
а) Поділля; б) Полісся;
в) Буковини; г) Галичини.
5. Драма-феєрія «Лісова пісня» — зразок...
а) реалізму; б) романтизму;
в) неоромантизму; г) модернізму.
6.
Характерними особливостями композиції драми-феєрії є всі, крім:
а) органічного переплетіння двох світів – природи й людини;
б) наявності прологу;
в) кульмінації дії на почату твору;
г)
співвідношення трьох дій із різними порами року.
7. Тема твору «Лісова
пісня» - це розповідь про:
а) життя українських селян наприкінці ХІХ ст.;
б) становище жінки в українському суспільстві кінця ХІХ
ст.;
в)
любов людини до природи і необхідність її збереження;
г)
складні та болісні шляхи шукання щастя і реалізації високої мрії.
8. У драмі феєрії «Лісова пісня» порушено всі проблеми, крім:
а) екології; б) історичної пам’яті;
в) вічності кохання; г) гармонії людини з природою.
9. Основний конфлікт у
творі «Лісова пісня» :
а) між зовнішньою красою і красою внутрішньою;
б) між різними поглядами на сенс життя;
в)
між представниками різних соціальних верств;
г) між буденним життям і
високими пориваннями душі.
10. Особливість сюжетної побудови «Лісової пісні» виявляється:
а) у наявності двох кульмінаційних вершин; б) у наявності двох прологів;
в) у тому, що твір починається з розв’язки.
11.
Кому належать слова:
"Ну, як-таки щоб воля - та пропала?
Се так колись і вітер
пропаде!"?
а) Перелеснику; б) Килині;
в) Мавці; г)
Дядькові Леву.
12.
Хто з героїв-людей "Лісової пісні" знав ціну краси й гармонійного співіснування людини з природою?
а) Лукаш; б)
Дядько Лев;
в) Килина; г) Мати Лукаша.
13.
Трагедія
самозради розкривається в драмі через образ:
а) Лукаша; б) Мавки;
в) дядька Лева; г) Лісовика.
14. У яке дерево
перетворилася заклята Килиною Мавка?
а) тополю; б) яблуню;
в) вербу; г) осику.
15.
Про кого із своїх героїнь
Леся Українка пише:
"Лукава, як видра,
хижа, наче рись"?
а) Матір Лукаша; б) Русалку Польову;
в) Килину; г) Мавку.
16.
Не зміг "своїм життям до себе дорівнятись". Про кого з героїв "Лісової пісні" йдеться?
а) Перелесника; б) Водяника;
в) Дядька Лева; г) Лукаша.
17.
Хто з персонажів «Лісової
пісні» Лесі Українки вважає непотрібною музику
в сільському житті:
«А
чи не годі того грання?
Все грай та грай, а ти, робото, стій!»
а) Мавка; б) Лукаш;
в) мати Лукаша; г) Килина.
18.
Який персонаж «Лісової пісні» Лесі
Українки символізує незнищенність матерії і безперервний рух природи в
міфологічному часі?
а) мати Лукаша; б) Килина;
в) дядько Лев; г) Мавка.
19.
Хто з персонажів «Лісової пісні» Лесі Українки звертається до Мавки з такими словами:
Минай
людські стежки, дитино, Бо там не ходить воля, - там жура
Тягар
свій носить. Обминай їх, доню: Раз тільки ступиш – і пропала воля! ?
а) Перелесник; б) «Той, що в скалі сидить»;
в) Лісовик; г)
дядько Лев.
20.
Серед
персонажів «Лісової пісні» Лесі Українки не є фантастичною істотою:
а) «Той, що греблі рве»; б) Мавка;
в) «Той, що в
скалі сидить»; г) Лукаш.
21.
 |
У «Лісовій пісні» символом поетичної душі
Лукаша є:
а) сопілка; б) кларнет;
в) арфа; г)
бандура.
22.
«О, не журися за тіло!» - так починається монолог:
а) Мавки; б) Лукаша;
в) Лісовика; г)
дядька Лева.
23.
Хто такий Марище?
а) Перелесник; б) "Той, що в
скалі сидить";
в) "Той, що греблі рве"; г) Лісовик.
24.
 |
Хто назвав
драму-феєрію «діамантовим вінцем Українки»?
а) І.Франко; б) М.Рильський;
в) О.Кобилянська; г) М.Драй-Хмара
Підписатися на:
Дописи (Atom)